Dagsarkiv: 24 juli, 2017


Classroom Screen – bidrar till tydlighet och struktur

Idén med Classroom Screen är supersimpel – det är en sida på nätet (ingen inloggning krävs) som är tänkt att visas på storbild via projektor i klassrummet under lektionstid. På sidan finns flera grundläggande funktioner som många med mig ofta använder för att skapa struktur, tydlighet och elevaktivitet. Till exempel en textruta för lektionsplanering/instruktioner, en namnslumpare, arbetssymboler som visar vad eleverna ska göra (tex arbeta i grupp/par/enskilt), en timer, en klocka, en ruta som automatiskt genererar en QR-kod till den länk man klistrar in etc. En sån här sida är perfekt att ha uppe på storbild under lektionstid för att hjälpa eleverna att fokusera på vad som ska göras under lektionen.

Här finns en enkel instruktionfilm som beskriver hur man gör.

+ Plus:

  • Tydligt, överskådligt och strukturerat.
  • Fungerar i alla ämnen.
  • Fokus på lektionsinnehållet.
  • Inbjuder till elevaktivitet via till exempel namnslumparen och arbetssymbolerna.
  • Många bra funktioner samlade på samma sida.
  • Svarar på vanliga frågor: Vad ska vi göra? Varför? Hur länge? Med vem? (Vad är klockan? Vilken länk var det? etc)
  • Man kan välja vilka funktioner som ska vara synliga genom att klicka på dem.
  • QR-kodsrutan kan förstoras (så att eleverna kan skanna den på håll).
  • Namnslumparen kan förstås användas för att slumpa elevnamn men även för att slumpa ord, gruppnamn, bänkrader etc.
  • Arbetssymbolerna visar tydligt vad som ska göras: arbeta i grupp, i par, prata tyst (viska) eller arbeta (tyst) på egen hand.
  • Timern är toppen för att tydligt visa eleverna hur länge en aktivitet är tänkt att pågå.
  • Bra med en ruta att rita i (kan visas antingen som en ruta eller i helbild). Tänker kanske främst för mattelärare?
  • Ljudnivåsymbolen – ett bra sätt att visualisera ljudnivån i klassrummet som förhoppningsvis kan bidra till bättre studiero.
  • I dagsläget kan man välja mellan 48 olika språk (de olika funktionerna visas då på det språk man väljer – perfekt i språkundervisningen).

– Minus:

  • Man kan ni dagsläget inte spara sina ”skärmar/sidor”. Detta går förstås att lösa genom att man har till exempel ett Googledokument med text, namnlista och länkar från vilket man kopierar och klistrar in. Men håller med – det hade ju varit SÅ smidigt om man kunde spara direkt på sidan.
  • Namnslumparrutan borde gå att göra större (så att eleverna tydligt ser vem som fick ordet). Går förstås att bara säga också.
  • Drömmen vore ju att det skulle finnas kollaborativa funktioner med till exempel integrerad handuppräckning, att trafikljuset kunde markeras av eleverna, någon slags responsfunktion etc.

En sista grej…

Missa inte Exit poll-funktionen (den lilla symbolen nere i högra hörnet)! Tänk dig en sån där ”Happy or not”-maskin – fast digital! Perfekt för snabb utvärdering av en lektion. Eleverna lämnar respons genom att klicka på din enhet innan de lämnar klassrummet. (Vore förstås toppen om det fanns en mer interaktiv responsfunktion men hej, det här verktyget är helt gratis och utvecklas av en holländsk lärare så man får vara glad för ”det lilla”. 🙂