Nyheter


Qwiqr – återkoppling via QR-koder

Ofta gör ju eleverna mer analoga uppgifter på papper – de skriver, ritar, illustrerar, gör beräkningar, skapar tankekartor, planscher och så vidare. Ett smidigt sätt att återkoppla på dessa pappersarbeten är att skriva ut ett ark med QR-koder via Qwiqr, klippa isär dem, klistra fast dem en och en på […]


Avancerad läsning i Word Online

Jag är ju annars ett fan av Googles verktyg och tipsar ofta om dem och olika fiffiga funktioner, mycket på grund av att jag mest arbetat i Google-miljö. Men igår fick jag tips om en funktion i Word Online (obs – endast online-versionen i nuläget) som jag verkligen tyckte om. […]


Gimkit

Gimkit är ett spelbaserat digitalt verktyg som verkligen triggar tävlingshjärnan hos många elever (och vuxna!). Det upptäckte jag och Camilla (som för övrigt var den som tipsade mig om detta först av alla) direkt när vi provspelade första gången! En spelomgång i Gimkit går ut på att eleverna samlar virtuella […]


Stödmallar i Canva

Canva är en webbtjänst i vilken man kan skapa snygga och proffsiga grafiska presentationer, bilder, inbjudningar, affischer, headers etc. Och även text- och bildbaserade stödmallar förstås! Genom att välja bland alla de mallar och färdiga illustrationer som finns inlagda blir det enkelt att skapa ett lite mer visuellt tilltalande undervisningsmaterial, […]


SETT 2018

Årets SETT-dagar är till ända! Och vilka fina dagar det var! Bilden nedan är från min föreläsning under torsdagen. Är otroligt ödmjuk över att så många (fortfarande!) vill komma och lyssna och (ofta) finner det jag säger relevant för att utveckla sin egen undervisning. På onsdagen föreläste jag som ena […]


IT-klubben! 2

Ni har väl inte missat IT-klubben?  Tanken med IT-klubben är att skapa ett färdigt upplägg att utgå ifrån som dessutom är superlätt att använda. Som bekant kan det ju vara lite knepigt att veta hur man ska komma igång med mer digitalt orienterade övningar. Med IT-klubbens färdiga upplägg med övningar, […]


SETT 2017

Årets SETT-dagar är över. Hittade en gammal tweet via Timehop (av Linda Ammitzboll) där hon frågar SETT-deltagarna vad de tar med sig tillbaka till sina verksamheter och om de gör något annorlunda efter att ha besökt mässan. Det funderar jag också på idag. För några år sedan (2014) skrev Edward […]


Pedagogisk utvecklare på KTH!

Den här veckan har jag smygstartat min anställning som pedagogisk utvecklare på KTH i Stockholm! Precis just nu snurrar huvudet av tankar kopplade till bland annat MOOC-upplägg, digitala uppgifter, akademiska titlar, campusundervisning, blended learning, UKÄ, högskolelagen, högskoleförordningen, tredje uppgiften etc etc. Från och med augusti kör jag alltså 50% på […]


Sociala medier – har du koll? 1

En liten heads-up för långt men viktigt inlägg (med många länkar)! När jag lyssnade på avnittet ”Allt är inte Facebook” ur podden ”Jakten på likes” med Isa Galvan och Linnea Holst slog det mig hur viktigt det ändå är att ha (tänkte först skriva ”lite” men tog bort det sen) […]


Årskrönika 2016

Första halvan: Våren 2016 var jag fortfarande föräldraledig men kombinerade detta fantastiska åtagande med en del andra uppdrag. Besökte bland annat NTI-gymnasiet i Umeå, Rytmus i Malmö, Katedralskolan i Lund, Danderyds gymnasium, Åva gymnasium och Sturebyskolan. Föreläste även på både  Stockholm, Linköping och Uppsala universitet och hann med en sväng […]


Föreläsning på Skolforum för Skolverket

Tisdag 1 november föreläser jag på Skolforum kl 09:00-09:50 i sal C7. Under rubriken ”Varför och hur kan digitala verktyg förbättra planering och genomförande av undervisning?” kommer jag, Jessika Paulsson och Henrik Carlsson från Skolverket att berätta om Skolverkets senaste kompetensutvecklingsinsats inom digitalisering: Skolverkets nya lärportal för digitalisering som släpps […]


Google Formulär – även med självrättande quiz-funktion 1

Många  använder Google Forms/Formulär för att skapa frågeformulär, till exempel för utvärderingar men även för att stämma av elevernas förkunskaper inför ett nytt arbetsområde, som tillhörande frågor till en ”flipp”, hur grupparbetet fortskrider, som exit ticket – ja användningsområdena är många. Det finns även en självrättande quiz-funktion så att man […]


Förord till ”Välkommen in i mitt klassrum”

I höstas fick jag en förfrågan om att skriva förord till Katja Hvenmark-Nilssons nya bok Välkommen in i mitt klassrum (Studentlitteratur, 2016). En himla ära förstås, att ens få frågan. Sagt och gjort, med lillkillen i knät (sträck)läste jag Katjas manus och skrev sedan följande rader: ”Du vet, de där riktigt bra […]


Årskrönika 2015

Så blev det då dags att summera året som gått. Måste ju hålla traditionen vid liv, har ju även sammanfattat tidigare år i den här bloggen – här finns 2011, 2012, 2013 och 2014. Världen Det är svårt att tänka tillbaka på 2015 utan att tänka på flyktingkatastrof, krig och […]


Programmering och kod i skolan?

För er som fortfarande funderar på varför man bör prata med och lära barn om programmering och kod, lyssna på Kristina Alexandersons (chef för internet i skolan – känn på den titeln!) brandtal om just detta med vilket hon inledde Internetdagarna 2015. När en talare sprakar och vibrerar under 15 minuter […]


Grundskoletidningen nr 4

I vanlig ordning skriver jag om digitala verktyg i varje nummer av Grundskoletidningen. Nummer fyra har tema fritids – fritid med mening. Jag tog fasta på detta och ger förslag på digitala verktyg som kan användas i såväl undervisning som på fritids. Klicka på bilden ovan för mer högupplöst (och […]